1. ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.
No. Es pot posseir un nou coneixement, en aquest cas parlem del tecnològic i científic, però no saber com transmetre’l o no disposar de recursos suficients per a fer-ho. Un clar exemple el trobaríem a les aules: moltes escoles disposen d’ordinadors, però el professorat no sap com treure’n un bon profit d’aquests o no en tenen prous com per a que els alumnes n’aprenguin. Això fa que hi hagi un aprenentatge insuficient i un mal ús de les tecnologies i que no hi hagi un progrés econòmic i social adequat.
2. ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?
No acabo d’entendre ben bé la pregunta.
3. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.
Tenint en compte que avui dia bona part del saber i coneixement es transmet i difon a partir d’aquestes plataformes és totalment necessari que els alumnes sàpiguen utilitzar-les. No obstant, és interessant que les activitats d’aprenentatge es puguin transmetre de diferents maneres, combinant diversos recursos i metodologies.
4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
L’actual crisi econòmica, la immigració, el consum de drogues, els mal hàbits alimentaris, la corrupció política,els avenços en la tecnologia i la ciència són les causes dels canvis que trobem avui dia en la nostra societat.
5. Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa
Tecnologia educativa és la ciència que arreplega el conjunt de tècniques i instruments que s’utilitzen en el camp educatiu. L’objecte d’estudi és la transmissió d’aquestes tècniques instruments i la recerca i renovació d’aquests per a poder millorar la tasca educativa i produir un bé per a la societat.
6. Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement.
La transmissió de coneixement es realitza a partir la emissió d’una informació que una persona rep, per exemple, a partir d’un llibre, diari, ordinador, oralment. Aquests mitjans (instruments) transmeten una informació, que serà transformat finalment en un coneixement per la persona receptora. El receptor d’aquesta informació a partir de la emissió i codificació d’aquesta informació (missatge) construirà un coneixement sobre el tema. La construcció del coneixement és el procés que realitza la persona quan rep la informació d’un o més emissors. El producte final podrà ser una “còpia” del missatge que ha rebut o bé, podrà ser un nou coneixement que la persona ha creat.
Exemple: Les notícies de la televisió, una conversa familiar i un llibre d’economia ens transmeten un coneixement sobre la situació econòmica actual. La construcció del coneixement serà el procés que farem a partir de la recepció del coneixement, reflexió i formació d’opinió sobre el tema.
7. Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Estic totalment d’acord amb aquesta afirmació, ja que tota informació, notícia, missatge que es reprodueix s’ubica en un context espacial i temporal concret que dóna sentit a la informació i serveix per a entendre-la.
8. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?
La veritat és que no m’ho havia plantejat fins ara perquè no considero que sigui estrictament necessari, o almenys, fins ara he pogut prescindir d’aquestes opcions. No obstant, en el moment que cregui convenient fer-ne ús o en conegui els beneficis, ho canviaré.
9. Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal•lar programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts?
Sé que no sóc una “crack” de la informàtica, però tampoc menyspreu la meva capacitat per a poder sortir-me. Amb paciència, dedicació i preguntant es pot aconseguir tot.
10. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: __7____
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __7____
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ___10___
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __0__
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __8__
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __5___
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: __3___
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __10___
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: __6__
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: __10__
Mapa de conceptes
Primeres impressions
Crec que les activitats realitzades, l'avaluació inicial i la creació del blog, són dues propostes encertades ja que en finalitzar el curs permetran ser conscients de l'evolució conceptual i pràctica que haurem realitzat. A més, trobo que és una eina que facilita la comunicació i l'aprenentatge entre nosaltres.
Per acabar, només dir-vos que espero (segur que ho faré) aprendre molt en aquesta assignatura i de tots vosaltres. Molt bona sort a tothom!
