Per començar aquest missatge de síntesi voldria deixar destacar una idea que m’ha permès canviar la meva manera de concebre les TIC en la pràctica escolar. I es que sovint pensava que treballar amb els nous recursos resultaria una tasca molt complicada, sobretot amb alumnes de primària, i que conseqüentment, desaprofitaríem un temps que podríem dedicar a un contingut més important. Però, tal i com va dir Anibal a l’entrevista es tracta de fer les coses senzilles, trencant amb estructures curriculars rígides i adaptant els continguts i els materials a les necessitats del nostre alumnat. Per exemple, es pot realitzar un petit debat, però que en comptes de fer-lo oralment, el faríem on-line adaptant-lo a l’edat corresponent i seguint unes pautes tal i com ho hem fet nosaltres en aquesta primera activitat. I això ens permetria treballar múltiples continguts de la llengua escrita, afavoriríem el respecte cap a diferents punts de vista i, a més, fomentaríem l’ús del processador de textos, aprenent les funcions bàsiques d’aquest.
En segon lloc, valoraré les meves aportacions al debat a partir dels criteris de la guia, considerant els punts forts i febles en relació a aquests. Com a punts forts, crec que he realitzat una exposició correcta, argumentant les meves idees d’acord al bàndol que m’ha tocat defensar; he seguit adequadament les instruccions de participació en relació als fils proposats i a les exigències estètiques dels missatges; i crec que la meva interacció amb les aportacions d’altres companys ha estat l’encertada. Com a punts febles comentaré que, tot i haver complert amb els requisits del nombre de missatges i de la temporalització, potser m’he demorat en realitzar el meu tercer comentari i això ha perjudicat la meva aportació en un fil (fractura digital); també penso que possiblement, el fet anterior hauria estat resolt si hagués consultat materials complementaris o hagués donat un nou repàs als mòduls i a l’article.
Per últim, m’agradaria destacar dues intervencions del debat. La primera, de la meva companya Mireia Martínez Pérez al fil “fractura digital” (carpeta nevera fractures), ja que crec que el seu text, on realitza una crítica a la societat actual, està molt ben exposat; perquè resumeix/extreu la idea principal del discurs d’en Bono, i perquè m’ha ajudat a orientar la meva participació (començant per recolzar la seva argumentació) en aquest fil . La segona participació a ressaltar és la de la Dèlia Parent Fuentes al fil “el llibre de text des de CTS (carpeta CT escola), perquè, tot i pertànyer a una postura contrària a la meva, trobo molt encertada la seva argumentació en defensa de l’ús de les TIC, fins a tal punt que no he gosat contraargumentar-la.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada